轉眼就到了8月份，全國范圍的高溫讓大家傷透腦筋，出門就開啟了燒烤模式。和天氣一樣，近年來海外留學也在不斷升溫。

近日我們施強留學的總經理王一君王總接受了浙江衛視教育直通車的專訪，對中高考后留學的話題做了全面解析。相比以前本科生出國留學的熱潮，如今中國的留學市場正發生著哪些改變？

施強留學總經理王一君接受專訪

根據中國與全球化智庫最新發布的掛網調查《中國留學發展報告》顯示，與2015年相比，2017年在國內讀完高中再出國讀大學的學生比例從61%下降到44%，出國讀高中的學生比例則從17%上升到27%。超過三分之一的學生計劃出國讀高中或預科及語言學校。

美國高中(圖片來源于網絡)

曾經出國留學以本科生和研究生為主力軍的狀態正在慢慢發生改變，留學熱潮已經越來越趨向低齡化，越來越多的家長選擇把自己的孩子送出國去讀高中，很多家長在孩子初中階段就開始著手留學準備。

以美國為例，就讀美國高中能讓孩子更早的學習托福和SAT課程，然而，把世界觀尚未成形、還處在青春期的孩子送到國外一個人生活，是否是一個利大于弊的選擇呢？我們該怎么正確的選擇學校呢？

正如王總所說，去美國讀高中一個顯而易見的好處是，美國本土的教育模式可以讓孩子提前學習海外文化，更早適應國際環境，更好地發掘自身潛力。此外，對于想申請美國頂級大學的學生來說，美國高中學歷背景相較于國內高中而言更具有權威性。

出國留學固然優勢明顯，但不能因此就盲目跟風。留學也有“合適”一說，在恰當的時機選擇適合的方式出國！必須遵循的原則：早規劃、早準備、早申請。只有提前做好學術、心理等各方面的準備，才能為將來做好充分準備，才能在出國后更好地適應當地環境，低齡留學尤其如此。

下面，小編就以美國高中教育為例，盤點了一些中美教育方式之間的差異，希望可以給意向留學的同學們提供一些參考。

一、 教學目標

中國高中學生的主要目標是準備高考，最終考上理想的大學。美國高中教育的主要目標是培養能獨立承擔家庭和社會責任的人，同時為申請大學做好準備。

二、學制不同

中國高中是三年，早上有早自習，一般是7點半左右到校，晚上5點半回家，有的還有晚自習。一節課40分鐘左右，一天大約9節課。算上中午吃飯一個小時，休息時間不到2小時。

美國高中是四年，與美國大學學制一樣。一般早上8點上課，下午14:30放學。一節課80分鐘，與大學類似，一天3-4節課，中午30-40分鐘吃飯時間。

三、班級固定化

中國的高中固定班級，集體感強，因此很多同學在上了大學之后對于自主選課很迷茫。而美國的高中無班級概念，實行選課制、學分制，與大學類似，與大學自然銜接。

四、課程設置

在中國，所有學生固定課程，一般沒有區別，學生沒有選擇權。學?；緵]有實踐課程。而且，絕大多數學校只開設一門外語課。

而在美國，學生可以根據自身水平和興趣選擇不同難易程度、自己擅長、自己感興趣的課程，包括普通課程、榮譽課程、AP課程等。學校一般有學生自己動手的實踐課程，如插花、陶瓷、烹飪等。多數學校開設多門外語課供學生選擇。

五、 社團與課外活動

中國高中社團較少，課外活動也少。美國高中社團眾多，如全國榮譽協會、數學隊、模擬聯合國、語言俱樂部等等，定期開展活動，課外活動較多。

六、志愿活動

中國高中生由于學習任務重，高考壓力大，很少有時間參加志愿活動。美國高中生經常在社區和其他機構晚上、周末和假期組織的活動中擔任志愿者，如協助競選、展覽等。他們也自己參與其他社區義務活動，如清潔公園、照顧老人等。

七、學生素質

中國學生學習比較注重課本，書本知識掌握較好。但社會經驗很不夠，缺乏主見，依賴性較強，創造能力較差，學習不夠主動。美國中學生學習憑興趣，組織能力創造能力較強。接觸社會較多，自強自立精神較好，很多國外學生在十八歲之后就不問父母要零花錢。

八、大學錄取因素

在中國，高考成績基本上是大學錄取的唯一標準。在美國，大學錄取取決于多種因素，包括SAT I 或 ACT成績、 SATII科目考試(頂尖大學三科、一流大學兩科、普通大學一科或不用考)、GPA、 大學申請陳述、 課外活動和志愿活動、年級排名、老師推薦信、 所選課程難易程度、領導力、挑戰性等等。

綜上來看，中西方教育理念之間還是存有很大區別的，西方更注重個性化差異教育，注重孩子本身的發展潛力。有家長問，高考后留學規劃是不是太晚了？其實，出國留學沒有太晚一說，也不是越早走就越好。對意向出國留學的學生來說，及時找到專業的留學機構，進行綜合規劃，選擇一條適合自己的路才是最好的。