今年美本放榜后，所有家長都關心一件事情：這些被全球頂尖名校錄取的孩子們，做對了什么？

隨著家長們的挖掘，越來越多爬藤成功案例的公布、牛劍孩子的經驗分享，都漸漸摸索出一套全球頂尖名校最愛錄取的模板公式：標化超高分+全A成績+奧賽獎牌+頂級夏校+論文發表+音體美一技之長。然而，這個公式的出現不僅讓國際升學卷成了另一種“超級競賽”，還越來越不管用了！手持公式簡歷，但在美本申請中沒能成功上岸Top名校的案例屢見不鮮。因此，理想的個性化教育恐怕不能參照“爬藤公式”來，不然最終還是讓孩子卷成了一個更復雜、昂貴的洋高考。那么，到底怎么做才是真正的個性化教育呢？

所謂“強而不同”，其實是根據美國Top大學招生的底層邏輯得出的結論。

從學校的角度來看，在招收每一屆學生時都希望每個人有自己的特色。生源多元化就是美國大學招生時的底層邏輯——既需要體育、音樂特長生，也需要學霸、或者是具備創新思維的學生等等。而到了申請者的角度來講，就要做到4個字：強而不同。細數被美國Top名校招生的學生，他們很多都是在生活中克服了一般人克服不了的困難，經歷了一些不同于他人的經歷。這種經歷對天才而言，是國際大獎、又或是學術大刊論文的第一作者。但是對于更多我們普通的孩子們來說，挖掘自己的潛能，把擅長的事做到極致，依然有成為“強而不同”的可能。

而成為不同就是個性化的培養，要發揮出學生自己本身的特色和能量，而不是一味地模仿他人。其實這也要求學生能獨當一面，有主見、有自信，能承擔起責任、風險和后果的含義。

小編認為，為孩子選擇國際教育的家長，一定都希望孩子能夠活出自我，養成獨立的意識。但是真要照抄爬藤公式，反而不會達到最初的培養目的，尤其在現在內卷的情形下，恐怕更難達到理想的Top大學錄取了。

希望個性化培養孩子、對美國頂尖名校有申請需要的同學和家長們，也可以隨時咨詢施強國際的留學高端導師，解答規劃申請中的問題。