隨著新學期的開始，不少留學生已經迫不及待想要開始在國外的學習生活了。但前幾天，哈佛大學管理委員會的一則通知，卻給很多人發熱的頭腦降了溫。

“2018-19學年度，哈佛本科生院共計勸退50名學生，其中40人因學術不達標被勸退，另有123人因為學術原因被留校察看。”

這是自2014-15學年以來，哈佛勸退學生的又一次“新紀錄”。這所頂尖名校似乎在警告新生們：“嘿，以為進入大學就萬事大吉了嗎？想要順利畢業可沒這么簡單！”

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學術問題幾乎是每個留學生在海外學習時都會遇到的問題，每年都有一些學生因為學術成績不達標或者學術不端問題，收到大學警告信。

他們并非傳統意義中的“差生”，甚至多數來自美國排名前100的大學。但由于語言問題和教育方式的差異，中國留學生往往感到自己在課堂上“格格不入”。

語言問題。一份關于中國留學生學術適應問題的調查顯示，即使已經達到了考試要求，出國之后還是會遇到這樣那樣的問題——

“人們講話非常快，剛開始我的聽力跟不上，完全聽不懂他們在講什么。有的時候他們只是講一個笑話，但我是聽不懂，我會很在意。”

“我每周有8篇學術文章的推薦閱讀，基本是閱讀1分鐘，查詞典3分鐘，思維轉換5分鐘。因此，別的同學一周完成的閱讀，我要兩周才能完成?！?/p>

課堂交流。哥倫比亞大學教育學教授林曉東的一位學生曾經向他描述過對哥大課堂的看法——

“我很喜歡統計、編程、教育經濟學之類的課，因為課上老師講得很多，我也感覺很適應。但是，那些以課堂討論、口頭報告、小組辯論為主的課程簡直要把我逼瘋了?！?/p>

其實這也是大部分中國留學生的看法。相較于美國同學在課堂上的活躍和能言善辯，中國留學生在討論中經常是沉默的被推著走。

學術寫作。寫作可以說是美國大學生的必備技能，無論是課程論文、期末論文還是畢業論文，都離不開學術寫作。但對于中國留學生來說，學術寫作無論是語言標準、寫作格式，還是文獻引用、個人觀點，往往都要花費留學生花費大量時間去調整和適應。

事實上，在國內的英語教育中，寫作能力一直是缺失的。即使是在本科教育階段，也有很多人沒有接受過相關教育。這也是很多留學生會遇到寫作問題的重要原因。

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如何解決學術不適癥？

對于已出國的學生來說，驟然進入另一種教育體系帶來的學術沖擊是一定存在的。最重要的是要做好心態調整，以開放包容的心態去接受新的變化，盡可能地和其他同學交流。如果你感到課堂難以適應，也可以尋求教授的幫助。通過office hour你會更容易發現自己的問題在哪，應該朝哪個方向努力。

對于還在準備出國的學生來說，最重要的是做好充分的留學準備。在出國之前，就可以通過公開課、夏校等形式對國外的教學方式進行了解和體驗。對于希望更好融入西方高等教育模式的同學們來說，也可以選擇早出國，早適應，通過入讀國外高中，更好地進行大學課程的銜接。

拿到大學offer只是開啟留學的第一步。作為國際學生，拿到入讀海外大學的機會并不容易，因此對于有意海外留學，尤其是有意沖刺全球TOP30名校的同學們來說，更需要及早準備，科學規劃，從學術背景、環境適應、學習能力等角度多方位提升自己。

DSC名校筑夢中心

施強國際DSC名校筑夢中心，由哈佛學者領銜，結合頂尖名校教育理念，通過早期規劃介入，幫助學生全方位提升學習能力和個人背景，以目標院校和未來專業方向為導向，準備學生的留學申請，幫助學生銜接國內外教育，順利畢業。

如果你也有一個留學夢，歡迎致電400-018-0008，,和專業顧問一起聊聊留學準備、學術問題~