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還記得我們小時候學習英語，老師會教我們國際音標，元音、輔音以及一些特別的發音規則，我們通過學習音標來掌握英語的發音。

我一直以為英國人也是用音標學習英語， 就像我們的拼音。直到兒子女兒上學，我才驚異地發現原來英國并沒有音標。

英國學校教授“Phonics”（自然拼讀法）。英文的26個字母，每一個字母不光有名稱，還都有相應的讀音，學校都是先教會學生每個字母的讀音（sound），再教字母的名字（Letter）A、B、C。

自然拼讀法發音系統找出了單詞的發音規律，掌握了這些簡單規律后，看到的單詞和名字即使從未見過，大概有80%的英文單詞能夠被準確無誤地讀出來。同樣，能說出來的句子或單詞，根據拼讀法就可以拼寫出來，可謂一勞永逸。

英國把Phonics分成不同階段， 老師從Year Reception（相當于學前班）就開始教導。每一個發音都有一個對應的日常單詞，通過單詞來記住發音。

老師除了教發音外，還運用大量的兒歌輔助。所以兒子女兒剛開始學自然拼讀法發音時，每天都會唱著兒歌回家。

英國小學教學生書寫英語也和我們不太一樣，強調的是字母間的連貫性。

這樣的斜體字可以把一個單詞中所有的字母都連起來，書寫效果非常好看。

看，這是我兒子的作業，寫得不錯吧。

英國小學是沒有教科書的，比較流行的是用Oxford Reading Tree（牛津閱讀樹）作為學生的閱讀書籍。這是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教于樂的閱讀教材，由牛津大學出版。在英國是家喻戶曉的英語母語學習材料，在全球亦有一百多個國家用它作為外語學習教材。牛津閱讀樹的閱讀水平分別用不同的顏色來區分。閱讀年齡從4-9歲，一共分為13個閱讀級別。據說一共有800多本。

我家孩子最喜歡Biff, Chip and Kipper這套系列。

故事很有意思，系列從最簡單的phonics開始，到短篇的閱讀，循序漸進。

此外，再推薦一套英國很流行的適合低齡學生的英語讀物，句式押韻，朗朗上口，非常適合閱讀。

我家兒子最近很迷Wimpy kid系列，輕松搞笑。當然作為經典，Roald Dahl的作品集，是英國學生的必讀書籍。

當然除了閱讀、書寫之外，學校也會每周布置一次拼寫作業（Spelling）。低年級的學生是一個個單詞，高年級的學生則是完整的句子。老師會根據學生的程度不同，布置不同的拼寫作業。

比如說，女兒一開始是5-6個單詞，現在已經變成最高等級的每周10個單詞。兒子的拼寫從中級難度的**，變為了最高的***。因為我在家堅持和孩子講中文，所以孩子的英語進度可能慢些。但堅持下去，中文和英文都會成為他們的母語，我覺得是值得的。

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英國有沒有課外輔導課本呢？

回答是：有的！我買的是學校老師推薦的。作為一個中國媽媽，我實在沒辦法接受孩子每周只有一次作業，且作業有時簡單到慘不忍睹，老師還會貼心加一句： 做不完沒關系……

想要學好英語，最重要的還是大環境。之前回國工作了3年，重返英國時，我家孩子的英語幾乎都忘完了，但在沒有特意去學的情況下基本在回英國半年后又能說一口流利的英語了?，F在，兒子的英語用詞有時比我還要地道。不得不說，語感真是一個很奇妙的東西。

Ching有話說

想要學好英語，方法很重要。聽、說、讀、寫，一樣都不能落下。尤其是閱讀，通過閱讀英文原版書籍，你的單詞量會日益增加，理解力也會逐日增強。當然，如果想要學一口地道而又流利的英語，那環境就很重要了。這就是如今越來越多的家長選擇在孩子低齡階段就送孩子出國留學的原因之一。

Ching在英國，每周五更新，下期不見不散！

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