一、由于日本招生體制方面的限制
由于日本招生體制方面的限制，多數日本大學都要求留學生申請入讀時要提供日本留學生考試的成績。中國學生進行日本語言學校申請，先打好日語基礎，可以借助升學指導的幫助，進行參加留學生考試前的相關學習準備，并可以和老師溝通聽取建議，選擇適合自己的學校和專業，爭取進入理想大學學習。

二、語言學校是適應異國文化的理想場所
進入語言學校的第一要務當然就是學日文，而在日本會日文的話，對找工作絕對是大大的加分。很多人可能覺得來日本，到處都是日本人，有環境自然就會進步，不需要再去上課。除非是原本就在日本有認識的朋友，不然來到這邊要融入當地，交到一些朋友是沒有那么快的，所以一開始來日本去語言學校未嘗不是一個好選擇，可以學日文又可以快速融入日本環境。
尤其是對于日文基礎沒有很深的同學來說，學校的學習方式還是比較有系統的(相對于語言交換之類的方式)，像現在，很多時候同學們自己講日文都不知道自己用的文法對不對，進步相對就比較慢。
語言學校在教授純正日語的同時還會開設一些如“日本風俗”、“日本文化”、“日本事情”等相關課程，還有非定期的組織與當地日本人的各種交流活動等，這些均有利于學生與日本人進行溝通及早地適應日本社會。中國學生在國內學習日語時一般側重的多是純語言方面的學習，而社會環境語言的學習是無法完成的。日本語言學校的學習正是彌補了這一缺憾，為學生真正適應日本社會打下堅實的基礎。
三、語言學校使學生與日本人的指導者能夠做到親密接觸
初到日本，語言學校使在日留學生更近的接觸日本人，感受日本人的生活習慣、做事方式與其溝通的良好場所。這些是日語學習和生活適應最好的過渡法之一。
如果在國內時追隨身邊留學的前輩，盲目的選擇考取日本的大學或大學院就讀，到日本后發現由于自身的語言能力，到異國的環境適應能力及心理因素等原因無法適應學習，或者發現所選擇的學校的學習內容或專業與自己當初的想法大相徑庭時，可謂是悔之已晚，對自身的自信心也是一個不小的打擊。出國前，自己也要仔細思量。在挑選學校的同時同樣也是雙向的，也會被學校挑選。
四、方便寫履歷、準備面試
你可以在那邊找到寫履歷跟準備面試的好幫手——老師。有的語言學校課程里面就有寫履歷跟準備面試的部分，所以有問題就可以直接問老師。
上日語班的時候最好就同時找工作了，這樣子上起課來的時候才不會戰戰兢兢。邊找上課邊找工作，上課時寫的履歷就是過幾天要投出去的版本，所以比較認真寫，而且寫完可以給老師改。
另外，學校也有幫忙準備模擬面試，是找學校外面的人來當面試官。其實一些面試的回答技巧之類的，大概是全世界通用的，只是有一些日本面試的習慣，例如開頭要講什么，還是結束時要講什么之類的，可以透過這些面試學習，至少面試時可以比較安心。
五、交換信息、分享經驗
在語言學校期間有一群人可以交換信息、分享經驗、甚至是互吐苦水是非常有必要的，通常到日本來一開始都是一個人，雖然一個人也不是不能找工作，但可能必須要用到處打聽、上網找數據的方式，相對來說感覺比較沒有效率。